voeto.ru страница 1
скачать файл
Управляющий Советом
Протокол № 1 от 29.08.2009 г.
«Утверждено»

Педагогическим советом школы

Протокол № 1 от 29.08.2009 г.
«Утверждено»

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
МОУ Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы № 5 с углубленным изучением отдельных предметов
за 2008-2009 учебный год

Настоящий доклад адресован родителям, учащимся, педагогам, социальным партнерам, органам управления образования.


Доклад признан отразить объективные процессы, произошедшие в школе в 2007-2008 учебном году, представить результаты её деятельности, рассказать о достижениях и проблемах с целью улучшения информирования всех заинтересованных в работе школы сторон и получения общественной поддержки в решении конкретных задач, стоящих перед школой.



  1. Общая характеристика школы

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом Муниципальное общеобразовательное учреждение Наро-Фоминская средняя общеобразовательная школа № 5 с углубленным изучением отдельных предметов


Юридический адрес: 143300, Московская область, г.Наро-Фоминск, ул. Профсоюзная д. 9а
Фактический адрес: 143300, Московская область, г.Наро-Фоминск, ул. Профсоюзная д. 9а
Телефоны: 8(49634) 6-29-74, 4-94-11, 3-90-11

Лицензия на право ведения образовательной деятельности серия А № 142582 срок действия с 23.12.2004г. по 23.12.2009 г. Согласно лицензии школа реализует программы: начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование; программа следующих направлений: художественно-эстетическое, физкультурно-спортивное, художестенно-прикладное, экологическое.


Учредитель: Управление по образованию Администрации Наро-Фоминского муниципального района.
Школа расположена в Южном микрорайоне г.Наро-Фоминска. Год основания школы – 1931, новое здание (основное) открыто в марте 1981 г., здание начальной школы реконструировано в 1999 году (здание д/с № 9 ). В 2003 – получила статус школы с углубленным изучением отдельных предметов.

Школа имеет сложившиеся традиции, работает в режиме развития.

На конец учебного года в МОУ Наро-Фоминской сош № 5 с углубленным изучением отдельных предметов обучалось 948 учащихся.

1 ступень обучения (начальная школа) – 326 учащихся

2 ступень обучения (основная школа) – 511 учащихся

3 ступень обучения (средняя школа) – 111 учащихся

В течение учебного года выбыло – 76 человек

Прибыло – 73 человек

По итогам учебного года аттестовалось – 921 учащихся.

В школе обучаются дети, проживающие в основном по улицам: Рижская, Профсоюзная, Мира 15а,15, Латышская, Ленина.

Обучение ведется в основном в одну смену – 38 классов – 1 смена, 3 класса (начальная школа – 2а,4в,4г,) – 2 смена.

Имеются в основном здании школы: спортивный зал, тренажерный зал, актовый зал, столовая. 2 кабинета информатики, технические мастерские, кабинет обслуживающего труда (2), кабинет музыки, ИЗО и черчения. В школе действует кабинетная система: 7 кабинетов русского языка, 7 кабинетов математики, 3 кабинета истории, 2 кабинета географии, 2 кабинета биологии, 1 кабинет ОБЖ, 6 кабинетов иностранного языка, 2 кабинета физики, 1 кабинет химии.

В здании начальной школы – 10 кабинетов – 3 кабинета имеют игровые комнаты. Все кабинеты эстетично оформлена, игровые уголки есть в каждом кабинете. Есть кабинет иностранного языка, кабинет музыки, комната для подвижных игр.

Стратегическое направление развития нашей школы – это личностно ориентированное обучение, создание адаптивной школы равных возможностей.

Были поставлены следующие задачи:

- создание системы обучения, обеспечивающий образовательные потребности учащихся и направленной на развитие интеллектуальных и духовно-нравственных ценностей личности.

- освоение государственных образовательных стандартов по степеням обучения.

-совершенствование образовательной деятельности на основе инновационных процессов.

- введение предпрофильной подготовки с целью предварительного самоопределения учащихся.

- профильное обучение в 10-11 классах.

- расширение общественного участия в управлении школы.

- стимулирование качества и результативности пед. работы.

Социальными партнерами школы выступали:
- Администрация Наро-Фоминского муниципального района

- Администрация городского поселения г.Наро-Фоминска

- Управление по образованию

- МОУ «Учебно-методический центр»

- Детский дом творчества им. В.Волошиной

- Центральная детская библиотека

- Детская художественная школа

- Музыкальная школа № 1

- Учебно-диагностический центр Карьера

- Комитет по молодежной политике, спорту и туризму

- Управление культуры

- Историко-краеведческий музей г.Наро-Фоминска

- Ансамбль классической музыки

- Совет Ветеранов ВОВ

- Благотворительный фонд «Авангард»

- Городской военкомат

- ПТУ – 40

- ПТУ-112

- Медучилище

- ПТУ-71


- филиал РГСУ

- детский реабилитационный центр «Сказка»

- приют «Надежда»

- РДК «Звезда»

- Центральная детская поликлиника № 1

- хореографическая школа



П. Выполнение всеобуча.
1. Режим работы школы.

Уважаемые родители, педагоги, учащиеся, всех нас с вами объединяет наша Школа №5-здесь мы работаем, здесь учатся наши дети, здесь они проводят большую часть своего времени.

Поэтому, мы надеемся, что Вам всем не безразлично, как обстоят дела в нашей школе, чем живет школа, что в 2008-2009 учебном году получилось хорошо, а над чем еще надо работать, чтобы добиться лучших результатов. Одно из основных направлений развития школы - личностно ориентированное обучение, создание адаптивной школы равных возможностей.

В 2008-2009 учебном году в школе обучалось на начало года 953 учащихся, на конец года численность учащихся немного уменьшилась до 948 учащихся -41 класс комплект.

Из них большая часть учащихся занималась в первую смену -887 человек- 38 классов и 3 класса -66 человек занималось во вторую смену. Во вторую смену ежегодно занимаются 2-3 класса первой ступени образования. Это объясняется тем, что в здании начальной школы всего 10 классных комнат, а классокомплектов -13. Распределяя смены, мы стараемся сделать так, чтобы классы не занимались во вторую смену несколько лет подряд. Это возможно только в том случае, если на это дают согласие родители и учитель.

В соответствии с реализуемыми программами классы распределяются так:


Профильность и специализация обучения в соответствии с реализуемыми образовательными программами

Профиль

специализация

классов


2008-2009

2009 -2010

Общеобразовательные

классы


1абвг

2бв


4абвг

5авг 6бвг

7вгд


8абвд

9абв


10в 11б

1абв

2авг


3бв

5авг

6авг


7бвг

8вгд


9абв

10а11в

С углубленным изучением отдельных предметов

2а 3абв

(англ.яз.)



5б,7б, 8г

(информатика)

6а7а9г

(англ.яз.)



10 а 11а

(англ.яз.)



2б 3а 4абв

5б6б

8б9г


(информ.)

7а8а


(англ.яз.)

10б 11а

(англ.)


Расширенным изучением отдельных предметов




5б (математика)













Профильные классы

информационно-

технологический)







10б







11б


Классы педагогической поддержки



5г8д9б







5г 6г




Результаты успеваемости и качества знаний в целом по школе



Результаты успеваемости

2006-2007

2007-2008

2008-2009

Уровень обученности

96,7%

97,3%

96,6%

Качество знаний

42,8%

52,4%

42,2%

Из таблицы видно, что уровень обученности в школе за последние три года стабилен, да и качество знаний находится на допустимом уровне.
Сведения об учебных результатах выпускников 2008-2009 учебном году


классы

Количество учащихся

Уровень обученности

Качество знаний

Начальная школа

Всего выпускников

Из них:

4а (общеобразовательный)



4б (общеобразовательный)

4в (общеобразовательный)

4г ( педагогической поддержки)


326

83

18


26
27

12



99,5%

100%


100%
100%
100%

100%


65%

48%


67%
81%
70%

16%


Основная школа

Всего выпускников

Из них:

9а(общеобразовательный)



9б( пед.поддержки)

9в(общеобразовательный)

9г(с углуб.изучением англ.яз.)


512

82
25

8

25

24



94,7%

100%
100%

100%

100%


100%

33,1%

23%
8%

0%

16%


54%

Средняя (полная) школа

Всего выпускников

Из них

11а(углуб. изуч. анг.яз.)



11б (универс. непрофильный)

111

46
23

23


96,4%

100%
100%

100%


25,2%

22%
43%

0%

В 2008-2009 учебном году на базе школы было открыто 4 группы продленного дня, организовано индивидуальное обучение для 8 учащихся 2-10 классов на основании медицинских справок

4 класса компенсирующего обучения ( классы педагогической поддержки):

I ступень – ,4г.

II ступень образования – 5г, 8б, 9б.

Обучение в школе проводилось по учебным планам 1998 года.

учебный план 2004 года -10б класс – информационно-технологический профиль 10в – универсальный (непрофильный) общеобразовательный.
Распределение учащихся по сменам


Учебный год

Число смен

Распределение классов по сменам

2006-2007

1 смена

1абв,2аг,3абг,4а,5абвгд,6абвгд,7абвг,8абвгде,9абвг,10абв,11абвг ИТОГО: 39 классов 929 уч.




2 смена

2бв,3в,4бвг ИТОГО: 6 классов, 146 уч.

2007-2008

1 смена

1абв,2ав,3абв,4аб,5абвг,6абвгд,7абвгд,8абвг,9абвгде,10аб,11абв ИТОГО: 39 классов – 929 уч.




2 смена

2б,3г,4вг ИТОГО: 4 класса 81 уч.

2008-2009

1 смена

2 смена


1абвг, 2бв. 3абв, 4аб, 5абвг, 6абвг, 7абвгд, 8абвгд. 9абвг, 10абв, 11аб –887человек/

38 классов

2а, 4вг – 66 человек/ 3 класса


По данным таблицы видно, что количество классов и число детей занимающихся во вторую смену сокращается, а это дает детям большую возможность заниматься в музыкальной школе, художественной, хореографической, посещать различные секции и кружки.


Школа укомплектована педагогическими .кадрами. Все предметы, предусмотренные учебными планами, велись в школе, за исключением уроков технического труда в 5-х класса.

Продолжительность учебного часа – 45 минут. Начало учебного дня в 1 смену – 8ч.30 мин., во 2 смену – 13.30

Продолжительность перемен – 10 минут. После 2го и 3-го уроков – 15 минут.

Продолжительность учебного года в 1 кл – 33 недели, в последующих – 34 недели. Для учащихся 1-х классов в феврале месяце устанавливаются дополнительные каникулы.

В летний период учащиеся 7-8 классов, 10 классов – проходят недельную трудовую практику.

В дни летних каникул (июнь) на базе школы работает летний оздоровительный лагерь «Ромашка».


2.Режим питания учащихся.

Организации питания учащихся уделяет особое внимание. Питание отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, соблюдается калорийность, разнообразие приготовление обедов. В 2008-2009 учебном году заключен договор с ОАО Молочный завод «Наро-Фоминский» (директор А.Е.Брякова) на организацию питания учащихся. Стоимость завтраков 20 рублей, обедов – 50 рублей.

По положению о дотации на питание учащихся ОУ Наро-Фоминского района 1 классов (82 чел.) получали бесплатные завтраки и льготная категория (25) бесплатные обеды.
Для учащихся, посещающих ГПД по желанию родителей и за их средства, организовано питание обедами в школьной столовой.
3.Сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Одной из задач стоящих перед пед. коллективом и администрацией школы

- сохранение здоровья учащихся в период пребывания их в школе, создания условий для здорового образа жизни.

В школе оборудован медицинский кабинет для обслуживания учащихся, имеющий все необходимые для проведения медицинских смотров и оказание медицинской помощи.

Имеется стоматологический кабинет – где проводится профилактический осмотр и лечение зубов учащихся.

В 2008-2009 учебном году все учащиеся школы имели возможность пройти бесплатную плановую и внеплановую вакцинацию, медосмотр, получить экстренную помощь. Медицинский кабинет обслуживает медицинская сестра Финогенова Т.В., за школой закреплен детский врач Куприянова Т.А.


Анализ медицинской диагностики

(показатели физического здоровья)




Учебный год

Всего учащихся

I

Группа Здоровья

(здоровые)


II

Группа здоровья

(Общие заболевания )


III

Группа здоровья

(тяжелые хронические

заболевания



IV

Группа


Здоровья

(инвалиды)



2006-2007

1075

248

667

131

29

2007-2008

1010

273

601

127

9

2008-2009

953

274

523

140

24

На фоне сокращения численности учащихся не уменьшается число учащихся с заболеваниями, увеличивается число учащихся с ухудшением зрения, сколиозом, гастритом, растет число инвалидов:

2006-2007 уч. гг. - 17

2007-2008 уч. гг. – 24

20082009 уч.гг. – 24

В школе работает педагог-логопед, Чебышева Г.С., которая работает с детьми с речевой патологией.

За 2008-2009 учебный год на логопедическом пункте занимались 39 человек. Выпущено 24 человека с положительным результатом, 15 человек оставлены для продолжения занятий. На протяжении учебного года поддерживалась связь с родителями учеников, занимающихся на логопедическом пункте.


В 2008-2009 учебном году с целью охраны помещения школы и учащихся был заключен договор с ЧОП «Единорос» на оказание охранных услуг за счет денежных средств родителей – круглосуточно.

За счет средств районного бюджета обслуживались установленные в школе автоматическая пожарная сигнализация и «кнопка экстренного вызова» отряда вневедомственной охраны.

Кроме этого организовано ежедневное дежурство по школе педагогов и учащихся 8-11 классов, которые поддерживают порядок и дисциплину во время перемен.

Со всеми учащимися проводятся инструктажи по технике безопасности по правилам поведения на дороге, в лесу, на реке, на уроках и во внеурочное время, плановые и внеплановые учебные эвакуации.

За 2008-2009 учебный год было проведено

Основное здание – 4

Начальная школа – 4

Ежедневно проводится осмотр школы и территории школы рабочей группой.

Работа по безопасности детей, территории школы затруднена тем, что как на территории здании начальной школы, так и основного здания практически отсутствует ограждение и

школьная территория является проходным двором, выгул собак на территории школы, как в дневное, так и вечернее время создает опасные ситуации для детей. Над этим предстоит еще работать и педагогическому коллективу, родительской ответственности, службам города.





  1. Учебная деятельность


Результаты успеваемости и качества знаний в целом по школе
В общеобразовательной школе мы работаем со всеми учениками, с учениками, имеющий разный уровень физического, психического, интеллектуального развития, разную мотивацию к обучению и нам необходимо постараться развить и раскрыть эти способности. Сегодня мне хотелось остановиться на том, как наша школа работает с одаренными детьми. На наш взгляд, для успешного развития способностей одаренных детей необходимым условием является подготовка педагогических кадров. Учитель должен создать условия, в которых ученик мог бы проявить себя и показать путь для самореализации. И это удается учителю физики Маркиной Г.Е., биологии Емельяновой Р.А., математики Кравцовой Н.н. и многим другим. В нашей школе учителя словесники Ковальчук Е.К., Карпова Л.В., Николаева Г.Б., учитель истории Блашковская В.В. широко практикуют в своей работе методы проектов, используют групповые формы работы, различного рода творческие задания, различные формы вовлечения учащихся в самостоятельную познавательную деятельность, дискуссии, диалоги. Поэтому именно у этих учителей больше всего призеров олимпиад, победителей конкурсов различного уровня.
Участие в предметных олимпиадах и конкурсах в 2008-2009 учебном году

Форма мероприятия

Предмет

Учащиеся

Класс

Результат

Учитель

Районные олимпиады

Русский язык

Литература

Математика

Французский язык


История

Экология

Технология

Физика


Биология

География

ОБЖ

Начальные классы (рус. яз.)



Мишина Екатерина

Тютюнова Татьяна

Солнцев Сергей

Украинская Александра

Тютюнова Татьяна

Тютюнова Татьяна

Мишина Екатерина

Ситина Виктория

Беликов Андрей

Артамонов Егор

Шишкин Владислав

Горячев Сергей

Солнцев Сергей

Багрий Евгений

Шишкин Владислав

Лимасов Дмитирий

Акентьева Вика

Нефедова Наташа




10а

10а


10а
10а

10а

10а






10а





3 место

3 место


2 место

1 место
2 место

1 место

2 место


1 место

2 место


2 место

3 место


1 место

2 место


1 место

1 место


1 место


Карпова Л.В.

Карпова Л.В.

Пономаренко Н.И.

Пудовкина Г.Г.


Пудовкина Г.Г.

Немчикова О.В.

Горячева О.В.

Засухина В.И.

Шарипова Л.В.

Шарипова Л.В.

Маркина Г.Е.

Горячева О.В.

Горячева О.В.

Емельянова Р.А.

Бибикова Н.И.

Кучеренко М.А.

Чибисова Е.Ю.

Чибисова Е.Ю.



Областной конкурс проектов «Юный исследователь» при МГОУ

История и литература

Право


Литература


Группа учащихся
Никитин Артем

Мишина Екатерина




10а


5 место
Лауреат

Лауреат


Блашковская В.В.
Блашковская В.В.

Карпова Л.В.



Районный конкурс экологических бригад

Экология

Группа учащихся



1 место

Емельянова Р.А.

Районный тур конкурса «Права человека глазами ребенка»

Право

Фесенко Милена



2 место

Блашковская В.В.

Районная научно-практическая конференция

«Шаг в будущее»

Технология

Литература


Физика

Экология

Литература

Биология



Багрий Евгений

Тютюнова Татьяна

Мишина Екатерина

Андреева Анжела

Исаев Денис

Никитин Артем

Родина Мария


10а


10а

10а



10а


3 место

3 место


3 место

2 место


3 место

2 место


3 место

Шарипова Л.В.

Карпова Л.В.

Карпова Л.В.

Маркина Г.Е.

Горячева О.В.

Николаева Г.Б.

Горячева О.В.

В 2006-2007 учебном году – 14 учащихся были стипендиатами

В 2007-2008 учебном году - 8 учащихся

В 2008-2009 учебном году – 8 учащихся

В2009-2010 учебном году – 9 учащихся
Исследовательская работа с учащимися хорошо прослеживается у учителя биологии Горячевой О.В. –победителя национального приоритетного проекта «Образование» -2009 года.

Для развития возможностей учащихся, включения их в исследовательскую работу по выбранному направлению мы создали в школе научное общество. Работают три секции: филологическая, естественнонаучная и секция технологии. Темы своих исследовательских и творческих работ ребята выбирали сами и под руководством учителя в зависимости от выбранной темы, проводили экспериментальную часть работы, поисковую и как итог своей работы выступали на школьной конференции «Шаг в будущее». На школьной научно-практической конференции было представлено 20 работ. Победители выступали на районной конференции. Интересным делом стало для учащихся нашей школы Международная олимпиада студентов и школьников «Эрудиты планеты 2008», в которой приняли участие 4 команды из 7,9,10 классов. Участие в олимпиаде позволило ребятам расширить свой кругозор, применить собственные знания, эрудицию и логическое мышление в нестандартной ситуации, выработать умение работать в команде в условиях ограниченного времени.

В феврале 2009 года стартовал Первый Открытый Чемпионат России по универсальному марафону среди образовательных учреждений. Наравне с учащимися за школу выступали и педагоги. В 12 отборочных турах приняло участие 4,5 тысячи учащихся средних общеобразовательных учреждений из 78 регионов России. По итогам выступления участников нашей школы в интеллектуальных тестах, а также протоколов зачетов по физической культуре нам было предложено принять участие в финальных соревнованиях, которые состоялись в спортивном комплексе Российского государственного университета физической культуры. Наши ребята показали хорошие результаты.

Тютюнова Т. заняла 2 место в юниорской группе в интеллектуальном марафоне. Лимасов Д. -1 место в беге на 60 метров Курохтин И. -1 место в подъеме гири 16 кг. Они были награждены дипломами, фирменными кубками и медалями оргкомитета, а для школы привезли сертификат участника. Во всероссийском конкурсе « Портфолио» участвовал ученик 10 б класса Колесников Андрей.

В 2006-2007 учебном году – 14 учащихся были стипендиатами

В 2007-2008 учебном году - 8 учащихся

В 2008-2009 учебном году – 8 учащихся

В2009-2010 учебном году – 9 учащихся

Работу по данному направлению мы планируем продолжить и в следующем учебном году.

В рамках школьного научного общества мы планируем провести Дни науки, конкурс «Ученик года», принимать активное участие в различных конкурсах.



Согласно социального опроса проведенного среди родителей 82,5% считают что наша школа позволяет получать новые знания, необходимые для успеха в жизни. 43,2% родителей считают. Что школа готовит учащихся к сдаче экзаменов в выбранный Вуз.
Результативность сдачи выпускных экзаменов выпускниками основной средней школы в 2008-2009 учебном году (обязательных и по выбору)

  1. Количество обучающихся на конец года – 82

  2. Количество учащихся, допущенных к итоговой аттестации – 82

  3. Получили «2» по русскому языку (по новой форме) – 4

  4. Получили «2» по математике (по новой форме)- 2

Классы

Предмет

Всего сдавали

Подтвердили годовую оценку

Сдали выше годовой оценки

Сдали ниже годовой оценки

9 классы

Русский язык

82

59-72%

8-10%

15-18%

Алгебра

82

50-61%

15-18%

17-21%

География

1

-

1

-

История России

3

1-

-

2

Обществознание

8

5

3

-

Геометрия

19

15

3

1

Литература

2

2

-

-

Английский язык

27

15

10

2

Информатика

4

4

-

-

Химия

19

11

6

2

Биология

16

11

4

1

Физика

9

3

5

1

ОБЖ

28

21

1

6

Труд (технология)

26

18

4

4


Анализ результатов итоговой аттестации за курс средней школы в 2008-2009 учебном году

  1. Количество обучающихся на конец года – 46

  2. Количество уч-ся, допущенных к итоговой аттестации – 46

  3. Количество уч-ся, не допущенных к итоговой аттестации – 0

  4. Получили медаль:

Золото ________-________ серебро -3___________

  1. Количество уч-ся, получивших документ о среднем общем образовании – 46


  1. Математика (в форме ЕГЭ)

Максимальный балл

Минимальный балл

Средний балл (общее количество/количество сдававших экзамен)

«2» (количество)

Уровень обученности в %

74

17

40

4

91%




  1. Русский язык (в форме ЕГЭ)

Максимальный балл

Минимальный балл

Средний балл (общее количество/количество сдававших экзамен)

«2» (количество)

Уровень обученности в %

76

37

59

-

100%




  1. Экзамены по выбору (в форме ЕГЭ)

Предмет

Максимальный балл

Минимальный балл

Средний балл

«2»

Уровень обученности

Информатика

82

67

71

-

100%

Биология

58

36

44

-

100%

Литература

55

45

49

-

100%

Английский язык

93

28

54

-

100%

Химия

44

30

39

1

67%

Обществознание
















Физика
















История России















Большинство выпускников нашей школы поступили в высшие учебные заведения. Данные о поступлении можно рассмотреть в таблице.


Трудоустройство выпускников школы.





2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год




11 класс

9 класс

11 класс

9 класс

Всего выпускников

69

133

46

82

ВУЗ ( бесплатно/ платно)

58 (23/35)

36 (26/10)

38 13/25




Средние технические учебные заведения

4 (2/2)




2

19

Педагогические ВУЗы

4 (3/1)




4 3/1




ПТУ




30




13

Армия













Работа

3

2

2

1

Не работают, не учатся













В 10 класс




65




49



Результаты социологического исследования родительских потребностей (2008 г.)


Потребности

Да

Нет

1. Необходимо ли расширение и углубление знаний по предметам естественно-математического цикла?

298 – 68%

137 – 31%

2. Необходимо ли расширение и углубление знаний по предметам гуманитарного цикла?

277 – 63%

126 – 29%

  • Необходимо ли развитие существующих в школе классов с расширенными образовательными услугами:

  • Английский язык

  • Математика

  • информатика

366 – 84%

71 – 16%

4. Необходимо ли изучение иностранного языка с 1-го класса?

182 – 42%

254 – 58%

5. Необходимо ли сохранить классы педагогической поддержки (компенсирующего обучения)?

359 – 82%

54 – 12%

6. Необходимо ли функционирование общеобразовательных классов?

387 – 88%

40 – 9%

7. Необходимо ли создание в школе гимназических классов?

187 – 43%

229 – 52%

8. Необходимо ли профильное обучение в 10-11 классах?

376 – 86%

62 – 14%

Участвовали в опросе 438 семей – родителей учащихся 1-11 классов.






На основании анализа результатов опроса можно сделать вывод, что в основном родители поддерживают структуру образования, сложившуюся в школе. В то же время, родители высказали ряд пожеланий и предложений по развитию учебно-воспитательного процесса в школе:




Желаемое состояние

Действительное состояние

  1. возродить тематические факультативы, проводить их во внеурочное время

  2. замещать все уроки болеющих учителей

  3. итоговую аттестацию привести в соответствие с содержанием учебного плана (в классах с углубленным и расширенным изучением предметов сложнее экзаменационные вопросы)

  4. при расширенном и углубленном изучении предметов использовать консультирование со стороны преподавателей ВУЗов

  5. не нравится деление классов в основной школе на сильные, средние, слабые




  1. больше внимания уделять вопросам профориентации, причем с учетом индивидуальных особенностей каждого учащегося




  1. больше внимания и тепла уделять детям со стороны учителей, социального педагога не только по отношению к «проблемным» учащимся




  1. усилить воспитательные функции школы; воспитывать уважение к старшим и своим сверстникам, ответственность за свои поступки, прививать чувство прекрасного




  1. больше внимания уделять художественному творчеству (сказки, спектакли)




  1. перейти на 5-дневную рабочую неделю, меньше задавать домашних заданий, учебный день разделить на 2 части: 3-4 урока, 1,5-часовой перерыв на отдых и обед




  1. не писать по 3 контрольных работы в день


  1. приобрести учебное оборудование в кабинет английского языка для аудирования




- тематических факультативов осталось мало
- не все уроки замещаются из-за большой нагрузки учителей

- ЕГЭ отвечает этим требованиям


- не практикуется в нашей школе

- такого деления нет, вводится расширенное или углубленное изучение отдельных предметов, при этом может меняться состав классов

- есть раздел в рамках курса «Технология», психологом проводится изучение познавательных и профессиональных интересов с индивидуальным консультированием
- разработана программа социально-психологической службы в школе

- разработана программа воспитательной работы в школе


- Занимаются отдельные учителя

- эти пожелания противоречат друг другу (переход на 5-дневку увеличит количество уроков в день и учебную нагрузку)

- в школе составляется график контрольных работ на месяц, но к ним добавляются самостоятельные работы, проверочные, которые школьниками воспринимаются тоже как контрольные

- установлен лингафонный кабинет (2009 г.


Данные такого социального опроса позволяют наметить дальнейший план работы по реализации образовательных услуг.


Кадровый состав.
В школе сложился на наш взгляд хороший творческий коллектив.





Всего (из них совместителей) -

Процент от общего числа педагогических работников

Имеют образование:

  • Высшее

  • Незаконченное высшее

  • Среднее специальное

  • Другое

54

2



4

87

3



6


Имеют квалификационную категорию:

  • Высшую

  • Первую

  • Вторую

  • Другую

24

25



11

39

41



18

Стаж работы:

  • До 2 лет

  • 2 – 5 лет

  • 5 – 10 лет

  • 10 – 20 лет

  • Более 20 лет

1

2



18

41


1

2



30

66


Почетное звание и награды:

  • «Заслуженный учитель РФ»

  • «Отличник просвещения РФ»

  • «Почетный работник образования РФ»

  • «Заслуженный работник образования Московской области»

  • Лауреат премии губернатора Московской области

  • Орден Трудовой славы 3 степени

  • Медаль «В память 850-летия Москвы»

  • Благодарственное письмо Московской областной думы

1

1



2

1

2


1

22

1








Возраст:

  • 20-30 лет

  • 35-55 лет

  • Пенсионеры

7

36



18

12

58



29



Победители приоритетного национального проекта «Образование» (ПНПО)

    1. Ковальчук Елена Константиновна – 2007 г. (региональный уровень).

    2. Вальщикова Лариса Николаевна – 2008 г. (федеральный уровень)

    3. Карпова Людмила Валентиновна – 2008 г. (региональный уровень)

    4. Горячева Оксана Владимировна – 2009 г. (федеральный уровень)

    5. Чибисова Елена Юрьевна – 2009 г. (региональный уровень)

В 2008-2009 учебном году – 20 учителей прошли курсы повышения квалификации по вопросам методики преподавания предмета, повышения компьютерной грамотности.

В своей работе учителя внедряют новые педагогические технологии: разноуровневое обучение, проблемное обучение, уроки-мастерские, технологии коммуникативного обучения иноязычной культуры, технологии игрового обучения, уроки-соревнования, ролевые и деловые обучающие игры, технологии модульного обучения, методы проектов.

23 учителя успешно прошли аттестацию на подтверждение или повышение своей квалификационной категории.

В школе работает 7 методических объединений:

ШМО учителей русского языка – Ковальчук Е.К.

ШМО учителей математики – Кравцова Н.Н.

ШМО учителей истории, географии – Бибикова Н.И.

ШМО учителей иностранного языка – Вальщикова Л.Н.

ШМО учителей естественных наук – Емельянова Р.А.

ШМО учителей технологии – Засухина В.И.

ШМО учителей начальных классов – Уменко Н.В.


Копытова Л.Е. – учитель музыки – руководит районным МО учителей музыки.

Маркина Г.Е. - учитель физики - руководит районным МО учителей физики.

17 учителей входят в состав экспертных групп и жюри предметных олимпиад.

Ковальчук Е.К., Николаева Г.Б. Маркина Г.Е. – входят в состав областной комиссии по проверке ЕГЭ, Ковальчук Е.К. – в состав конфликтной комиссии по рассмотрению апелляций.

Учителя активно обмениваются опытом своей работы.

Уроки Копытовой Л.Е, Чибисовой Е.Ю., Демешкиной Т.Д., Ковальчук Е.К., Вальщиковой Л.Н., Царьковой М.В, Горячевой О.В., являются открытыми.

На базе школы в 2008-2009 учебном году прошли семинары по физике, французскому языку, семинар директоров.

Вальщикова Л.Н как победитель национального проекта провела цикл лекций по обмену опытом для учителей района по английскому языку, подготовила и провела вечер «Британского юмора» для учащихся 10 классов и открытый урок в 6а классе. Карпова Л.В.- учитель русского языка и литературы, как участник национального проекта «Лучший учитель» провела бал старшеклассников по творчеству А.П.Чехова.


Воспитательная работа.
За прошедший учебный год проводилась большая внеклассная работа по предметам.

Большим событием в школе стало открытие историко-краеведческого музея. Эту работу возглавляет педагог организатор Косарева В.В. В новом учебном году мы планируем организовать экскурсии для учащихся школы и гостей. Подготовить группу экскурсоводов, использовать материал музея на уроках биологии, географии, истории.

Открыта фото-галерея «Учителям жить на Земле, пока жива Земля», посвященная учителям-ветеранам нашей школы.

Интересно в этом году прошел открытый урок чтения. В рамках этого урока проводились инсценированные мероприятия, библиотечные уроки, подготовлены литературные композиции. В основном эти мероприятия охватывали учащихся первой ступени образования, поэтому на следующий учебный год мы планируем обхватить учащихся второй ступени образования.

Красочным, костюмированным, музыкальным стал праздник для учащихся 5 классов по сказкам А.С.Пушкина. Учителя русского языка и литературы Новикова Л.М. и Широкова С.Н. творчески подошли к подготовке и проведению данного мероприятия. А так же привлекли к сотрудничеству родителей для изготовления костюмов и декораций. Администрация школы благодарит родителей 5б и 5в классов за оказанную помощь.

Ковальчук Е.К. учитель русского языка и литературы подготовила и провела конкурс творческих работ для учащихся 6 классов «Спешите делать добрые дела». На конкурс было представлено 100 работ: рисунков, сочинений, иллюстраций к произведениям, стихотворения собственного сочинения. 30 работ были отмечены членами жюри, за которые ребята были награждены грамотами. И, конечно, не оставили никого равнодушными школьные балы. А выпускники школы на долго запомнят свой выпускной бал в форме настоящего бала. Такие мероприятия нам стало легче и лучше проводить благодаря сотрудничеству с коллективом спортивно- бального танца «Динамо».

Хорошей традицией в школе стали «Акции милосердия», которые в этом году проводили учащиеся 1 г класса (учитель Музалевская Е.В.) и 4 а класса (учитель Чибисова Е.Ю.). Ребята подготовили сценки из сказок, подготовили викторины, конкурсы, поздравительные открытки для ребят из реабилитационного центра «Сказка».

На районном фестивале детского и юношеского творчества вокальная группа нашей школы (руководитель Копытова Л.Е). заняла первое место. А учащаяся 10 а класса Семенова Екатерина получила Гран-при фестиваля. Танцевальный коллектив школы ( руководитель Блашковская В.В.) занял третье место.

Экологическая бригада «Земляне»- учащиеся 8б класса ( рук. Емельянова Р.А.) заняли первое место в районном конкурсе экологических бригад. А экологическая бригада «Исток», 10- классов, (рук. Горячева О.В.) заняли первое место на районном экологическом слете.

В дни зимних каникул были организованы дружеские встречи по баскетболу, волейболу с командами МОУ сош №1, а также интеллектуальная игра «Счастливый случай», шахматные турниры.

Такую совместную работу мы будем проводить и в следующем учебном году.

Большинство учащихся школы ( 84%) занимаются в различных кружках и спортивных секциях.

На базе школы работает спортивная секция по волейболу, баскетболу, лыжная секция, секция каратэ и борьбы. В 2008-2009 учебном году школа заняла второе место в районных спортивных соревнованиях на приз Главы Наро-Фоминского муниципального района.

В 2008-2009 учебном году с учетом проблем при работе с детьми, оказавшимися в социально опасном положении и детьми девиантного поведения, для эффективности работы не только с отдельными детьми и их родителями, но и с классами в целом разработана социально-педагогическая программа «Мы вместе». Программа рассчитана на то, чтобы привлечь к работе с детьми не только педагогический коллектив, но и родителей учащихся, представителей других служб. .



Укрепление материально-технической базы школы.

В рамках Региональной Комплексной Программы Московской области школа прибрела семь комплектов мебели, получили кабинет ОБЖ, интерактивные доски (3), лингафонный кабинет английского языка, мультимедийные проекторы (3), ноутбуки(4), что позволит проводить уроки на более современном уровне. В 2008-2009 учебном году мы планировали подключить кабинет информатики 49 к Интернету, но за не имением денежных средств данный план не был выполнен. Сейчас в учебном процессе школы используется 41 компьютер и 8 ноутбуков. Обновлен фонд учебной литературы более 40%.

Несмотря на это учащиеся 7-8 классов вынуждены по-прежнему покупать комплекты учебников на 50%.

Методическая литература приобретается на средства учителя.



На деньги, выделенные родителями, в виде спонсорской помощи был произведен косметический ремонт школы. Хочется поблагодарить всех родителей за понимание и поддержку. И хочется верить, что работа Управляющего Совета в 2009-2010 учебном году будет более действенной и планомерной.

Нам много еще предстоит вместе сделать. Вместе мы сила и нам многое по плечу.
скачать файл



Смотрите также:
Публичный доклад моу наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов за 2008-2009 учебный год
349.95kb.
Программа развития Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №1073. на среднесрочный период
1649.64kb.
Перспективный план общешкольных мероприятий и коллективных творческих дел с учащимися, Родителями, педагогами мбоу сош №6 с углубленным изучением отдельных предметов на 2013-2014 учебный год. Цель
109.28kb.
С углубленным изучением отдельных предметов
1833.82kb.
Миссия моу луховицкой средней общеобразовательной школы №2 с углубленным изучением отдельных предметов главная цель развития школы
53.19kb.
Юдинцева В. Н. Положение об оплате труда работников муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов пгт. Ленинское Шабалинского района Кировской области
343.48kb.
Аналитическая справка
211.3kb.
По итогам независимой оценки качества работы муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №3 г
48.56kb.
Анализ состояния качества образования в моу лсош№2 с углублённым изучением отдельных предметов
23.13kb.
Г. Грозного Публичный доклад директора моу «сош №11» г. Грозного Истамулова Бек-Магомеда Ширваниевича
1174.27kb.
Публичный доклад 2008 2009 учебный год общая характеристика образовательного учреждения
46.7kb.
Публичный доклад об итогах работы учреждения за 2007-2008 учебный год Директор школы №29
477.33kb.