voeto.ru страница 1
скачать файл
План – конспект урока

с элементами технологии развития критического мышления

по географии

в 9 классе

на тему:


Историко - культурный потенциал Борисовского района



Урок на основе технологии развития критического мышления



Цели и задачи урока: Актуализация имеющихся знаний.

Познакомить учащихся с историко – культурным потенциалом Борисовского района.

Изучить вклад земляков в развитие области.

Развивать познавательный интерес к предмету.

Пробуждение интереса к теме урока.

Способствовать формированию духовно – нравственных качеств учащихся.

Воспитывать любовь к Родине, ее традициям,

гордость за земляков.

Методы и приемы: рассказ-показ.

Оборудование: Материалы и экспонаты Борисовского краеведческого музея

План изучения нового материала


  1. История Борисовского района.

  2. Памятные места Борисовского района.

2. Выдающиеся земляки.

3. Историко – культурные центры Белгородской области



Ход урока

Учитель читает эпиграф урока



Красива, щедра и богата своими просторами,

Горда ты народом с открытой прекрасной душой.

Златыми хлебами, подземными чистыми водами

И трелью березовой рощи знакомой такой.

( Л. Белевцева)
Учитель:

Итак, ребята, как вы догадались, сегодня мы продолжим разговор о нашей малой Родине – Борисовском районе.

Вы уже знакомы с его географическом положением , с историей заселения и освоения Белгородчины. На предыдущем уроке мы с вами охарактеризовали отрасли промышленности. Рассмотрели виды транспорта. Познакомились с социальной инфраструктурой Белгородской области. А сегодня мы поговорим об её историко – культурном потенциале.

Познакомимся с выдающимися людьми Борисовского района и памятными местами . Для достижения этих целей урока мы должны заполнить таблицу разделы « Я знаю», «Хочу узнать», «Узнал новое».

Основной материал для таблицы вы найдете, совершив путешествие по историко-краеведческому музею Борисовского района.

Итак, ребята, историко – культурный потенциал – что – же это такое?

Как вы считаете, что подразумевает это понятие? (ответы учащихся)
Историко – культурные достопримечательности региона


  1. Памятники архитектуры 15-20 вв. Собор Преображения Господня. Смоленский собор.

  2. Культурные – часовни, церкви, монастыри, колокольни.

  3. Гражданские строения. Усадьбы, усадебные комплексы, дома и здания, монументы и памятные обелиски.

  4. Памятные и известные места русской военной истории. Белгородская Засечная черта, военно – исторический заповедник «Прохоровское поле», Музей диорама «Курская битва»

  5. Места пребывания общественных деятелей, ярких представителей русской культуры.

  6. Памятники археологии, остатки древних городищ, могильники, курганы.

7. Разнообразные природно ландшафтные достопримечательности

и памятники природы, «Белогорье» заповедник (5 участков)


Ответ уч-ся.
Учитель:

Словарь Ожегова характеризует культуру как материальные и духовные ценности, которые создаются и накапливаются в ходе жизнедеятельности человека, - имеет важнейшее значение, как для развития самого человека, так и для развития общества. Чем выше уровень развития культуры, тем выше уровень развития общества.

Белгородчина имеет давнюю и чрезвычайно интересную историю культуры.

Перед вами таблица. Пожалуйста, запишите в первый раздел «Я знаю» известные вам памятные места и достопримечательности Белгородской области, Борисовского района.



Я знаю

Хочу узнать

Узнал новое










По ходу нашей беседы, нам необходимо её заполнить.

Итак, первый раздел: « Я знаю».

Какие же вы знаете достопримечательности Белгородской области, Борисовского района?

А о каких бы историко – культурных ценностях вам бы хотелось еще узнать?

( Примерные вопросы :


  • Мне бы хотелось узнать о том, о здании в котором расположен наш краеведческий музей?

- О промышленном производстве )
Об этом и многом другом мы сможем узнать, совершив экскурсию в музее. Для поиска необходимого материала вы можете воспользоваться памяткой – путеводителем, которая лежит у вас на столе.

Просьба к вам. Во время экскурсии , не забудьте заполнить третью колонку нашей таблицы.

Экскурсия.

Итак, ребята, что же вы узнали новое?


Уч-ся называют памятные места Борисовского района и дают им характеристику.

Учитель:


Белгородская область – это родина выдающихся ученых, военных и политических деятелей, известных представителей культуры. Чье творчество вошло в сокровищницу русского искусства.

Раздел «Знаменитые земляки» посвящен людям, которые прославили нашу область.

Я думаю, что вам интересно узнать некоторые факты из их жизни.

(Слово экскурсоводу)

Во время рассказа экскурсовода заполните таблицы, которые перед вами.

Итак, ребята, назовите: - ученых,



  • военных и государственных деятелей,

  • выдающихся людей Борисовского района и нашего села,

  • деятелей искусства и литературы.

Уч-ся называют фамилии земляков и кратко характеризуют их биографию их вклад.

Ребята, я надеюсь, что вы также как и наши земляки, чьи портрет вы здесь видите, внесете свой вклад в развитие нашей Родины.
Особо следует отметить, что Борисовский район имеет ярко выраженные предпосылки для развития рекреационной деятельности: регион обладает весьма высоким уровнем историко – культурного потенциала, который пока используется очень незначительно. Отдельные части региона способны привлечь внимание экскурсантов весьма широким разнообразием достопримечательностей.

Вы живете в трудное, но интересное время – в период коренных социально – экономических изменений Белгородской области и всей страны. Хочется надеяться, что знания, полученные вами на уроках экономической и социальной географии Белгородской области помогут вам сориентироваться в сложном окружающем вам мире. Именно перед вами будут стоять задачи возрождения экономики области, совершенствования социальной сферы региона, возрождения культурно – исторических традиций области.

И я, надеюсь, что вы внесете свой посильный вклад в социально – экономическое развитие и преобразование своего родного края – Борисовского района.

Ребята, вы согласны со мной?

Поделитесь своими впечатлениями об уроке.
Рефлексия ( 2-3 мин)


  • Думаю, этот урок мне запомнится надолго, потому что…

  • На этом уроке я узнал(а) о том, что…

  • На уроке мне было интересно, так как…

  • Мне хотелось бы, чтобы…


Оценки (1 мин)
Домашнее задание ( 1 мин)

Подумайте, какие туристические маршруты Вы могли бы предложить для туристов, приезжающих в Борисовский район.



  1. Составьте буклет « Памятные места моего края»

  2. Сообщение о знатных земляках или достопримечательностях Борисовки




Я знаю

Хочу узнать

Узнал новое










Выдающиеся люди Белгородской области


Ученые

Деятели искусства и литературы

Военные и государственные деятели

Другие известные люди

Известные люди нашего района




















скачать файл



Смотрите также:
Историко культурный потенциал Борисовского района
69.59kb.
Рабочая программа для студентов направления 030600 «История», Профиль подготовки: «Историко-культурный туризм»
695.7kb.
Историко-культурный туризм и развитие туристических городов понятие историко-культурного туризма
127.29kb.
Социально-экономический потенциал Краткая характеристика социально-экономического потенциала муниципального образования
407.81kb.
Туристский потенциал палехского района. Палех 2008 год туристский потенциал палехского района
158kb.
Тверская область конаковский район
4884.14kb.
Туристско-рекреационный потенциал Нижнегорского района ар крым, проблемы и перспективы его использования
179.26kb.
Доклад главы Первомайского района Оренбургской области о достигнутых значениях показателей для оценки эффективности деятельности органов местного самоуправления Первомайского района за 2009 год Социально-экономический потенциал района
815.88kb.
Метод проектов с использованием икт в работе школьного историко-краеведческого музея
49.05kb.
Информационно-культурный центр искусства и музыки библиотеки им. В. В
11.73kb.
Департамент культуры Костромской области Костромская областная универсальная научная библиотека им. Н. К. Крупской Костромской государственный историко-архитектурный
31.45kb.
Положение о школьной историко-краеведческой музейной комнате моу сош №8 . Общие положения
42.59kb.